Área de Areia na sala de atividades

É possível criar na sala de atividades uma Área de Areia, mesmo quando se tem poucos recursos. 

A existência de uma caixa de areia no espaço exterior não invalida a criação de uma área de areia na sala , dado que os objetivos a atingir são diferentes.  

 Além de as crianças poderem explorar os elementos naturais existentes ( podem ser conchas. búzios, pedras...) permite a realização de experiências usando objetos com diferentes medidas de capacidade , funis de diferentes tamanhos, entre outros.

As crianças vão adorar esta área da sala! Experimentem!

Neste contexto vale a pena visitar  o site SAND AND WATER TABLES

Mãos na Espuma

BriNcAr  CoM  EsPuMA

O único material necessário é espuma de barbear... Depois, é deixar as crianças brincar livremente  e divertirem-se enquanto exploram , descobrem e criam tantas coisas com a espuma .

 Uma bola de espuma . Branca e leve.

Não cai.

Espalhar , mexer , deslizar , salpicar... 

Criar. Jogar.

 Desenhar. Imaginar.

Podemos tirar a casca ao ovo sem o partir?

O que sabemos sobre os ovos?

Como é a casca?

O que têm lá dentro?

E, será que podemos tirar a casca aos ovos sem os partir?

Mais uma proposta no âmbito da ciência experimental, para realizar com as crianças e levá-las a pensar e descobrir respostas para as suas perguntas.

Material necessário:

• 3 copos transparentes
• 3 ovos
• vinagre , álcool e água
• 1 chávena-medida

Procedimento:

1. Utilizar a medida para colocar em cada copo a mesma quantidade de água, vinagre e água
2. Colocar um ovo em cada copo
3. Observar o que acontece e registar. 
4. No dia seguinte, teremos um ovo nu (sem casca). Qual será?  E, porque aconteceu?

E, no final é muito divertido partir os ovos!

Para saber mais sobre a experiência leia  aqui , onde poderá  também  encontrar mais experiências com ovos.

Podemos mudar as cores às flores?

Uma atividade experimental que poderá ser realizada com as crianças após uma saída de campo na Primavera em que se colhem algumas flores.

Falar sobre o que se observa, levantar questões , descobrir resultados e não esquecer de efetuar o registo gráfico da experiência realizada.

Registo gráfico da experiência

Outro recurso sobre esta atividade pode ser encontrado aqui.