Aquarela

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo.
Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva,
E se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva.

Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel,
Num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu.
Vai voando, contornando a imensa curva Norte e Sul,
Vou com ela, viajando, Havai, Pequim ou Istambul.
Pinto um barco a vela branco, navegando, é tanto céu e mar num beijo azul.

Entre as nuvens vem surgindo um lindo avião rosa e grená.
Tudo em volta colorindo, com suas luzes a piscar.
Basta imaginar e ele está partindo, sereno, indo,
E se a gente quiser ele vai pousar.

Numa folha qualquer eu desenho um navio de partida
Com alguns bons amigos bebendo de bem com a vida.
De uma América a outra consigo passar num segundo,
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo.

Um menino caminha e caminhando chega no muro
E ali logo em frente, a esperar pela gente, o futuro está.
E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar,
Não tem tempo nem piedade, nem tem hora de chegar.
Sem pedir licença muda nossa vida, depois convida a rir ou chorar.

Nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá.
O fim dela ninguém sabe bem ao certo onde vai dar.
Vamos todos numa linda passarela
De uma aquarela que um dia, enfim, descolorirá.

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo (que descolorirá).
E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo (que descolorirá).
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo (que descolorirá).


(fonte: site oficial) 

Cuidados a ter com o Sol

ALGUNS CONSELHOS:

• Usar  protetor solar adequado ao tipo de pele ( índice de proteção necessário).
• Usar chapéu .
• Beber líquidos, de preferência água natural.
• Usar roupas de cores escuras , que defendem melhor a pele.
• Evitar a exposição solar durante as horas mais quentes do dia, entre as 11 e as 17, e aplicar frequentemente protetor solar.
• Até aos 6 meses, os bebés não devem ir à praia e, até um ano, evitar a  exposição direta ao Sol. É importante proteger as crianças com creme solar de índice elevado, t-shirt e boné.

Mãos na Espuma

BriNcAr  CoM  EsPuMA

O único material necessário é espuma de barbear... Depois, é deixar as crianças brincar livremente  e divertirem-se enquanto exploram , descobrem e criam tantas coisas com a espuma .

 Uma bola de espuma . Branca e leve.

Não cai.

Espalhar , mexer , deslizar , salpicar... 

Criar. Jogar.

 Desenhar. Imaginar.

Blogues e Expressão Escrita

As Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar apontam para a necessidade do educador fazer recurso das novas tecnologias e utilizar metodologias ativas “ desenvolvendo a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética, e de compreensão do mundo.”

 ( ME/DEB, 1997)

Tive a oportunidade de frequentar uma Oficina de Formação com o tema de “ Blogs e a Expressão Escrita”  que foi uma mais-valia na formação pessoal e profissional, através do "aprende-a-fazer" e da reflexão conjunta entre os formandos / formador acerca do papel do educador/professor  na construção e dinamização de blogues educativos. 

No que se refere aos Blogues Educativos , é da responsabilidade do educador/professor saber fazer as escolhas que melhor garantam a qualidade do blogue. 
Estas escolhas/critérios dizem respeito não só à apresentação e formato do blogue , mas também à escolha de conteúdos a publicar e  partilhar com o vasto mundo da internet. 
A seleção de links também deve ser tida em conta, já que acabam por funcionar como complemento ao assunto apresentado. Pelo exposto considero ser grande a responsabilidade do educador/ professor que deve servir de modelo e assumir-se como agente educativo.

Os blogues permitem-nos partilhar experiências e saberes no âmbito da prática pedagógica. São um meio para divulgação do que se vai fazendo, expressam ideias e pensamentos e dão voz aos educadores/professores acerca da educação. Assim, tal como as paredes do jardim de infância/ escola “falam” também os blogues dão "voz" aos educadores /professores e às crianças/ alunos.

Os blogues refletem o que o educador/professor é como profissional , espelham as suas intenções educativas, metodologias, a sua forma de estar, sentir e pensar a educação. Podem servir de registo do que vai fazendo , ou seja , criar o seu portefólio digital. Podem servir de registo do percurso percorrido com o grupo de crianças ao longo do ano letivo divulgando junto das famílias e comunidade o que se vai fazendo e/ou partilhando com outros estabelecimento escolares projetos e saberes.

Também poderão ajudar na arrumação de recursos úteis à prática pedagógica e assumirem-se como espaços para consulta quer pelo próprio educador/professor quer por outros com quem se partilham materiais, ideias e saberes. Os blogues são um espaço aberto ao mundo e como tal devem contribuir para educar na criatividade e formação de todos os que o visitam .

A Oficina de Formação teve uma componente prática contribuindo para os formandos terem um papel ativo na construção da sua aprendizagem, na qual foi criado este blogue, que se apresenta como um blogue pessoal de arquivo a documentos - ideias e materiais- úteis à prática pedagógica com as crianças de idade pré-escolar.